青海师范大学物理与电子信息工程学院
2018级本科生导师制实施办法
为贯彻全国高校思想政治工作会议精神，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见》，积极推进我院本科生导师制工作，为做好此项工作，物理与电子信息工程学院本科生导师制实施办法特制定本实施办法。具体办法如下：
一、明确导师工作职责及要求
本科生导师是辅导员、班主任工作的有力补充。实施本科生导师制目的是发挥导师担当学生健康成长指导者和“四个引路人”作用，引导学生心中有理想，成长有目标，脚下有行动，全面发展。其主要工作职责是：
1.引导学生坚定理想信念，锤炼高尚品格。通过与学生交流，加强学生中国特色社会主义共同理想教育，将正确的人生观、价值观以及生活经验传授给学生，使学生树立正确的人生方向和目标，按照“六有”大学生要求健康成长。指导和督促学生按照学校德育实践学分制要求，遵守有关规章制度，遵守社会公德和大学生行为规范，学会做人、做事。指导学生积极适应社会的变化和要求，敢于面对各种困难和挫折，理性分析、明辨是非，不畏艰难，顽强拼搏。
2.引导学生学习文化知识，掌握扎实学识。了解所指导学生的兴趣爱好、个人优缺点，从改善学生知识结构、改进学习方法入手制定相应的指导计划，接受学生在专业发展、继续深造等方面的咨询。针对不同年级学生特点，加强学生学习动机、学习兴趣、学习方法的辅导，引导学生静心学习、刻苦专研、加强磨炼，求得真学问；指导学生制定专业学习、外语学习、人文素养知识学习等目标，及早做好研究生、外语等级及各种资格证书等考试的准备。
3.引导学生开拓创新，培养创新思维能力。鼓励和督促学生实施自我管理、自我教育、自我服务、自我监督，激发和调动学生创新的内在动力。指导学生成立或参与各种兴趣小组，开展各类学术、创新活动，积极参加创新比赛。科研能力强的导师要吸引学生担任科研助手，训练学生科学的思维方法，学会思考、学会分析。
4.引导学生脚踏实地，增强奉献祖国的意识。结合“四爱三有”教育，对学生开展使命意识和责任意识教育，引导学生牢固树立为祖国服务、为人民服务的意识，热爱领袖、热爱党、热爱祖国、热爱青海，做有理想、有本领、有担当的青年。依据学生特点、性格、能力的差异，引导学生脚踏实地，从小事做起，从当下做起，积极参加公益志愿服务，注重在实践中加强磨炼，增长本领，报效祖国。
（二）工作要求
1.谈心谈话指导。导师要经常与学生谈心谈话，提高指导的针对性和有效性。指导方式包括面对面和在线交流，个别指导和集体指导等。学生实习、顶岗支教期间，导师要加强在线交流指导。导师每月至少与所指导的学生面对面指导1次，每月面对面指导时间不少于1小时，一学年不少于8次。每学期开学初，导师要与学生见面，了解指导学生的学习情况与新学期的学习计划和目标，督促学生按时完成计划，实现既定目标。学生每月向导师汇报学习生活情况。
2.填写工作记录。导师要指导学生要认真填写《青海师范大学本科生导师工作记录手册》，并督促学生认真填写《青海师范大学学生成长记录手册》，记录成长轨迹。
三、导师选聘
本科生导师选聘需要具有以下条件：
（一）遵守宪法和法律，坚持正确政治方向，热爱教育事业，贯彻国家的教育方针；
（二）具有良好的教师职业道德和较强的工作责任心，严于律己，为人师表，尊重学生，关心学生健康成长；
（三）了解学校教学管理、学生管理等规章制度，具有一定的学生工作经验和组织活动能力，身心健康；
（四）学院专任教师及管理干部担任本科生导师，应具有讲师以上职称或具有硕士以上学历且工作时间满一年；
（五）学校职能、教辅、服务部门管理干部担任本科生导师，应了解专业培养方案与教学计划，并在我校工作五年以上或具有副处级以上职务。
担任本科生导师是学院全体专任教师的职责和义务，确有特殊情况不能担任导师的专任教师要提出申请，报学院批准。
四、成立导师制领导小组：
学院根据学校导师制要求成立工作领导小组，学院总支书记、院长为组长，辅导员、班主任、教学秘书任组员的工作小组。负责导师的遴选、聘任、改聘；导师工作过程的具体指导、管理；导师的学年工作考核；导师制工作评估、经验总结和评优等。每学期至少召开导师工作会议2次，加强导师与辅导员、班主任之间的沟通。
物理与电子信息工程学院导师制领导小组：
组长：张国喜，黄湘宁
成员：汪彦春，刘松，张娇娇及2018级各班主任
五、导师选聘
本科生导师选聘工作在人事处、学生工作处指导下，由我院成立导师制工作领导小组，负责导师制工作的具体实施，并将选聘名单报和学生分派方案送到学校学生工作处备案。
（一）本科生导师的选聘，我院综合各老师的教学能力，科技创新能力以及职称等因素，选出38位导师作为2018级本科生导师。本着“统筹兼顾、强弱互补”的原则进行合理搭配，将导师和学生进行分配。
（二）各学院原则上以师生比不低于1：10的比例确定导师和所指导的学生。鼓励有丰富教学经验、科研能力强的导师可以适当增加指导学生人数。原则上学院专任教师担任导师指导学生总数不超过20人，管理干部担任导师指导学生总数不超过15人。
（三）专任教师和学院管理干部一般在本学院担任本科生导师。未选聘为本学院本科生导师的教师可以由人事处、学生工作处委派给其他学院担任导师，教师本人也可以向其他学院提出申请担任导师。
物理与电子信息工程学院
2018年6月4日
